今日一則新聞：”西南民族大學(xué)教授集體討薪”刷爆了朋友圈。他們口號(hào)是：”還我績(jī)效!”

據(jù)知情人員稱，“重行政輕科研”、“考試時(shí)間與考研時(shí)間重疊”、“行政人員教訓(xùn)教授比教訓(xùn)孫子還厲害”。

筆者聞到背后的公平機(jī)制出了問(wèn)題，缺乏相應(yīng)的人文關(guān)懷。

論者多指教育要去行政化，實(shí)則我們更應(yīng)該規(guī)避這類事情的發(fā)生，真正做到”尊師重教”。相關(guān)部門(mén)要提高政治站位，站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命上，善待教師。

一名大二學(xué)生說(shuō)：”舉橫幅的老師中，有我的英語(yǔ)老師。上了她一個(gè)學(xué)期課，符合我對(duì)英語(yǔ)老師的一切理解，精致，漂亮，溫柔，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我看著她穿著黑色大衣站在南天門(mén)下舉著橫幅喊，突然就很難過(guò)。”學(xué)生紛紛表示，”看到自己老師站在那里，真的，看著眼淚都快留下來(lái)了。”

學(xué)生對(duì)老師的感情真實(shí)，也是源于老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)教師，并不僅僅是于教師而言，更是對(duì)祖國(guó)后代的關(guān)愛(ài)，對(duì)民族未來(lái)的關(guān)心。曾經(jīng)小孩的理想是我想成為教師、醫(yī)生、科學(xué)家、工程師?，F(xiàn)在許多小孩的理想是成為明星。出現(xiàn)這種問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的世界。

對(duì)教師的尊重，關(guān)愛(ài)教師、科教興國(guó)，要真正做到，有關(guān)部門(mén)首先應(yīng)該對(duì)教師公平，尊重教師的勞動(dòng)價(jià)值。

《荀子》里說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅。”

陳部長(zhǎng)說(shuō)：”跪著的教師是教不出站著的學(xué)生。”要實(shí)現(xiàn)教育的良性發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的尊師重教社會(huì)氛圍，真正在落實(shí)中央的有關(guān)規(guī)定!