今日一則新聞:”西南民族大學(xué)教授集體討薪”刷爆了朋友圈。他們口號(hào)是:”還我績(jī)效!”
據(jù)知情人員稱,“重行政輕科研”、“考試時(shí)間與考研時(shí)間重疊”、“行政人員教訓(xùn)教授比教訓(xùn)孫子還厲害”。
筆者聞到背后的公平機(jī)制出了問(wèn)題,缺乏相應(yīng)的人文關(guān)懷。
論者多指教育要去行政化,實(shí)則我們更應(yīng)該規(guī)避這類事情的發(fā)生,真正做到”尊師重教”。相關(guān)部門(mén)要提高政治站位,站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命上,善待教師。
一名大二學(xué)生說(shuō):”舉橫幅的老師中,有我的英語(yǔ)老師。上了她一個(gè)學(xué)期課,符合我對(duì)英語(yǔ)老師的一切理解,精致,漂亮,溫柔,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。我看著她穿著黑色大衣站在南天門(mén)下舉著橫幅喊,突然就很難過(guò)。”學(xué)生紛紛表示,”看到自己老師站在那里,真的,看著眼淚都快留下來(lái)了。”
學(xué)生對(duì)老師的感情真實(shí),也是源于老師的敬業(yè)奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)愛(ài)教師,并不僅僅是于教師而言,更是對(duì)祖國(guó)后代的關(guān)愛(ài),對(duì)民族未來(lái)的關(guān)心。曾經(jīng)小孩的理想是我想成為教師、醫(yī)生、科學(xué)家、工程師?,F(xiàn)在許多小孩的理想是成為明星。出現(xiàn)這種問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的世界。
對(duì)教師的尊重,關(guān)愛(ài)教師、科教興國(guó),要真正做到,有關(guān)部門(mén)首先應(yīng)該對(duì)教師公平,尊重教師的勞動(dòng)價(jià)值。
《荀子》里說(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅。”
陳部長(zhǎng)說(shuō):”跪著的教師是教不出站著的學(xué)生。”要實(shí)現(xiàn)教育的良性發(fā)展,調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性,弘揚(yáng)風(fēng)清氣正的尊師重教社會(huì)氛圍,真正在落實(shí)中央的有關(guān)規(guī)定!
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